Selepas pemansuhan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) dan Penilaian Menengah Rendah (PMR), sistem pendidikan Malaysia beralih kepada penilaian berasaskan sekolah seperti Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dan Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA).
Namun, sejak beberapa tahun kebelakangan ini, timbul semula perbincangan hangat — perlukah peperiksaan UPSR dan PMR dikembalikan?
Ramai ibu bapa, guru dan pemerhati pendidikan percaya bahawa mengembalikan peperiksaan nasional ini mampu membawa semula keseimbangan dalam dunia pendidikan Malaysia.
Dalam artikel ini, kita akan meneliti kebaikan membuka kembali peperiksaan UPSR dan PMR dari pelbagai aspek — akademik, sosial, psikologi dan pembangunan negara.
1. Mengembalikan Standard Nasional Pendidikan
Peperiksaan seperti UPSR dan PMR berfungsi sebagai penanda aras kebangsaan.
Apabila sistem penilaian digantikan sepenuhnya oleh PBD, tahap pencapaian murid antara sekolah menjadi sukar diukur dengan jelas.
Dengan adanya peperiksaan nasional:
- Kementerian dapat menilai kualiti pembelajaran di seluruh negara secara lebih objektif.
- Isu jurang antara sekolah bandar dan luar bandar dapat dikenal pasti dengan lebih cepat.
- Data yang diperoleh membantu kerajaan merancang dasar pendidikan dengan lebih tepat.
Ringkasnya, peperiksaan nasional bukan sekadar ujian — ia ialah alat diagnostik negara untuk menilai kekuatan dan kelemahan sistem pendidikan Malaysia.
2. Meningkatkan Disiplin dan Motivasi Pelajar
Peperiksaan besar seperti UPSR dan PMR memberikan matlamat yang jelas kepada pelajar.
Mereka belajar dengan lebih fokus, berdisiplin dan mempunyai rasa tanggungjawab terhadap prestasi sendiri.
Tanpa peperiksaan nasional, sesetengah pelajar mungkin hilang arah dan tidak menganggap pembelajaran sebagai sesuatu yang serius.
Dengan wujudnya peperiksaan:
- Murid belajar mengurus masa dengan baik.
- Mereka dilatih menghadapi tekanan dan persediaan rapi.
- Nilai usaha gigih, sabar dan tabah dapat dipupuk sejak kecil.
Peperiksaan sebenarnya membentuk mental juara, bukan sekadar menguji hafalan.
3. Menggalakkan Peranan Aktif Ibu Bapa dan Guru
Apabila wujud peperiksaan besar, kerjasama antara ibu bapa dan guru meningkat.
Ibu bapa lebih prihatin terhadap prestasi anak, manakala guru pula lebih bersemangat memperbaiki mutu pengajaran.
- Guru akan menyusun rancangan pelajaran dengan lebih sistematik.
- Ibu bapa akan memantau jadual belajar anak-anak di rumah.
- Sekolah pula akan berinovasi mencari kaedah pengajaran lebih menarik.
Kesannya, seluruh komuniti pendidikan bergerak ke arah membentuk budaya kecemerlangan akademik.
4. Mengurangkan Ketidaksamaan Penilaian Sekolah
Selepas pemansuhan UPSR dan PMR, sistem penilaian berasaskan sekolah menunjukkan perbezaan ketara antara sekolah.
Ada sekolah menilai dengan ketat, ada pula terlalu longgar. Ini menyebabkan keputusan pelajar sukar dibandingkan secara adil.
Dengan mengembalikan peperiksaan nasional:
- Semua pelajar akan duduk di bawah sistem penilaian yang sama dan seragam.
- Ia memastikan keadilan dan ketelusan dalam menilai pencapaian pelajar.
- Pelajar tidak akan dipengaruhi oleh faktor “kelonggaran” atau “kekangan” sekolah masing-masing.
Peperiksaan nasional memberikan kesamarataan peluang untuk semua pelajar di Malaysia.
5. Persediaan Awal Menghadapi Peperiksaan Besar (SPM)
UPSR dan PMR menjadi latihan awal untuk pelajar sebelum menghadapi peperiksaan utama seperti SPM.
Tanpa pengalaman menduduki peperiksaan besar, ramai pelajar dilihat gugup dan tidak tahu mengurus tekanan ketika menghadapi SPM.
Melalui peperiksaan UPSR dan PMR:
- Pelajar belajar mengurus emosi dan strategi belajar.
- Mereka memahami struktur peperiksaan, cara menjawab dan pengurusan masa.
- Keyakinan diri meningkat apabila berjaya mengatasi cabaran peperiksaan lebih awal.
Ini membina asas daya tahan akademik (academic resilience) yang penting untuk kejayaan jangka panjang.
6. Menjadi Panduan Kepada Dasar dan Pembangunan Negara
Data peperiksaan nasional boleh digunakan untuk:
- Mengenal pasti negeri atau daerah yang memerlukan bantuan pendidikan tambahan.
- Menilai keberkesanan kurikulum baharu.
- Mengukur kemajuan literasi dan numerasi pelajar di seluruh Malaysia.
Dengan data yang kukuh, kerajaan boleh merancang bajet, latihan guru dan pembangunan sekolah dengan lebih strategik.
7. Melatih Pelajar Menghadapi Cabaran Dunia Nyata
Kehidupan sebenar di luar sekolah juga memerlukan pelajar berdepan tekanan, sasaran dan penilaian.
Peperiksaan adalah simulasi kehidupan sebenar — di mana usaha, disiplin dan daya tahan diuji.
Dengan mengembalikan UPSR dan PMR:
- Pelajar tidak hanya diajar “bermain selamat” tetapi juga belajar bersaing secara sihat.
- Mereka belajar menghadapi kegagalan dan memperbaiki diri.
- Ini memupuk ketahanan emosi dan semangat juang, dua ciri penting dalam dunia kerja masa depan.
Kesimpulan
Mengembalikan peperiksaan UPSR dan PMR bukan bermakna kita kembali ke zaman lama —
tetapi menggabungkan nilai tradisional penilaian berpusat dengan pendekatan moden pembelajaran holistik.
Peperiksaan nasional yang diperbaharui dengan elemen pemikiran kritikal, komunikasi, dan kreativiti boleh menjadi jambatan antara pengetahuan akademik dan pembangunan sahsiah.
Jika dilaksanakan dengan baik, UPSR dan PMR versi baharu mampu menjadi alat terbaik untuk:
- mengukur prestasi pendidikan negara,
- membentuk pelajar berdaya saing,
- serta mengembalikan keyakinan rakyat terhadap sistem pendidikan Malaysia
#UPSR #PMR #PendidikanMalaysia #PeperiksaanNasional #ReformasiPendidikan #SekolahMalaysia #AnakCemerlang #CikguMalaysia #KementerianPendidikanMalaysia